WEB 4.0
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| 1.1 Web 4.0. |
La cuarta generacion web sera denominada como una red movil, constara de una convinacion entre un tipo de material en 3D y la web semantica. Tambien contendra elementos fundamentales como inteligencia artificial ademas de que el objetivo principal de esta web sera que se unan las diferentes inteligencias, se dice que esta web sera lanzada a todos los sistemas en el año de 2020.
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| 1.2 Comunicacion inalambrica. |
En esta se podra establecer una comunicacion inalambrica, esto se refiere a que todas las personas u objetos podran estar conectados en cualquier lugar sin la obligacion de recibir una señal de Wi-Fi.
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| 1.3 Interaccion maquina-persona. |
Se integraran en tiempo real mas objetos en la red para asi generar un nuevo nivel de contenido. La web 4.0 propondra un nivel de interaccion entre las personas y las maquinas mas completo y personalizado que ofrezca soluciones concretas al usuario.
Esta web fundamentara principalmente 4 aspectos de suma importancia como:
- La comprension del lenguaje natural.
- Nuevos modelos de comunicacion entre las maquinas.
- Uso del contexto de la informacion de los usuarios.
- Nuevos modelos de interaccion entre el usario y las maquinas.
Con la llegada de este nuevo y mejorado modelo se podran hacer consultas mejoradas sin que algun otro usuario logre intervenir.
La web 4.0 traera ciertas ventajas y desventajas con el objetivo de mejorar el conocimiento de las personas.
VENTAJAS:
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| 1.4 Acceso a la informacion. |
- Mayor accesibilidad
- Acceso de informacion como imagenes,audio,video,juegos,etc.
- Hiperactividad.
- Captura de la atencion del usuario.
- Se podran realizar pagos, tramites y en el caso de algunas escuelas existira el servicio de tareas y notas.
DESVENTAJAS:
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| 1.5 Riesgos de las empresas. |
- Las empresas e instituciones tendran riesgos al colocar documentos privados,ya que todas las personas tendran acceso a ellos.
- Los ordenadores seran mas vulnerables y debiles ante los virus.
- La mayor parte de los sistemas requerira de el acceso a internet.
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